如何提升课程内涵品质◆■？青岛市教育局坚持教学、教研活动课程化◆■■■，推进国家课程方案向区域◆■、学校课程规划转化，加强特色课程和“五育★★■”融合课程建设■★★。制定课程实施纲要，突出课程的区域整体布局■◆。探索海洋特色课程融合实施★◆■★◆，高质量普及人工智能课程，鼓励开发国际理解教育校本课程，构建具有青岛特色的劳动教育课程体系。

　　据青岛市教育局消息★★◆◆，《青岛市中小学教育教学改革三年行动计划（2024—2026年）》将把改革创新理念贯穿到教育教学各领域，着力推进课程品质◆■★◆◆、教学研究◆◆◆、学生素养、教学管理、教学评价、改革保障六大行动，努力在教研体系、特色课程等方面培育新优势，是未来3年青岛市中小学教育教学改革的★◆◆◆■“任务书”和“路线图”。

　　为推动教学研究转型，青岛市教育局将坚持转型升级、全面扩优，丰富教学组织形式，培育一批教育教学优秀成果★■★■◆，提高全市课堂教学质量■◆■■◆◆，主要以打造教研共同体、建立幼小初高协同教研机制为抓手■★■■◆。

　　如何加强教学评价牵引？青岛市教育局坚持以评促研、以评促教、以评促学，切实发挥评价指挥棒作用。制定学科课堂教学质量评价标准，改进课堂即时性评价■■■■、加强过程性评价、开展增值性评价◆★◆■■。强化学校教学质量考核评价，细化高效课堂评价标准★■■，建立监测诊断、结果应用、督导改进的闭环体系。

　　本报讯（记者 刘淼）记者近日从青岛市教育局获悉■■，《青岛市中小学教育教学改革三年行动计划（2024—2026年）》将把改革创新理念贯穿到教育教学各领域，着力推进课程品质◆◆★◆■★、教学研究、学生素养、教学管理、教学评价、改革保障六大行动，努力在教研体系、特色课程等方面培育新优势，是未来3年青岛市中小学教育教学改革的★◆■★■“任务书”和“路线图■★★■◆”。